GRADO DÉCIMO.
RECOMENDACIONES:
- Lee detenidamente la información contenida páginas señaladas.
- Realiza comparaciones entre los diferentes conceptos expuestos.
- Observa detenidamente las imágenes, videos, gráficas, fórmulas y mapas ya que te servirán de apoyo para la solución de las actividades.
- Presenta las actividades totalmente resuelta en la fecha indicada por la profesora. ÁNIMO NO TE ASUSTES TÚ PUEDES!!!!!!
Importancia de las Biomoléculas “Nuestro
cerebro es lo que comemos”
Las biomoléculas son un conjunto
de elementos que cumplen funciones muy indispensables en la actividad celular
y, que del equilibrio de estas dependerán el funcionamiento correcto del cerebro afectándolo
positivamente o negativamente con los alimentos que ingerimos a diario y e
incluso desde antes de nacer. El cerebro es el mayor órgano del sistema
nervioso central y forma parte del centro de control de todo el cuerpo; es una red de neuronas o células nerviosas y
cables eléctricos interconectados mediante unas sustancias químicas muy
simples, cuya misión es transmitir mensajes de una célula nerviosa a otra.
Al resaltar que la función del cerebro que
consiste en regular la mayoría de funciones del cuerpo y la mente. Esto incluye
desde funciones vitales como respirar o el ritmo cardíaco, pasando por
funciones más básicas como el dormir, tener hambre o, hasta las funciones
superiores como pensar, recordar, hablar y establecer relaciones con nuestro
entorno y semejantes, nos damos cuenta lo importante que es mantener un
equilibrio en su constitución y funcionamiento.
La principal energía que necesita el cerebro
para funcionar es la glucosa que proviene de
comer alimentos ricos en carbohidratos; como cereales, legumbres, frutas y vegetales. Igualmente necesita
otros nutrientes esenciales: vitaminas, minerales, ácidos grasos, proteínas
entre otros.
Un exceso o un defecto del nutriente necesario puede afectar al sistema nervioso y por ende la coordinación y control de todas las actividades y funcionamiento de nuestro cuerpo. Una alimentación desequilibrada puede producir carencias específicas de algunos de los nutrientes, que se manifiestan mediante síntomas o sensaciones como apatía, desgana, irritabilidad, nerviosismo, cansancio, falta de atención, fallos de memoria, de concentración e incluso depresión (Castell, 2019)
Evolución histórica de la construcción de la Tabla Periódica
Desde siempre los seres humanos han
buscado explicaciones sobre la composición y comportamiento de todo cuanto
existe y así, encontrar una aclaración e interpretación a la complejidad de la
materia que nos rodea. Al principio se pensaba que los elementos de toda
materia se resumían al agua, tierra, fuego y aire. Sin embargo, al cabo del
tiempo y gracias a la mejora de las técnicas de experimentación física y
química y a la tecnología, se evidenció la complejidad y variedad de la materia.
La tabla periódica es un modelo que refleja la estructura electrónica de los elementos que la forman, construida a lo largo de los años donde cada científico aporto y siguen aportando en la elaboración del modelo que nos acompaña como válido en la actualidad. En el año 1830 ya se habían descubierto casi el 50% de los elementos químicos que conocemos en la actualidad sus propiedades tanto físicas y químicas y sus combinaciones con otros elementos. Es entonces que surge la necesidad de organizar dichos elementos teniendo en cuenta las propiedades surgiendo entonces diferentes esquemas aportando significativamente a la tabla periódica que conocemos en la actualidad.
• Actividad, 2P. Evolución histórica en la construcción de la Tabla Periódica.
RESUELVE LA SOPA DE LETRAS.
- https://es.educaplay.com/juego/6215107-tabla_periodica.html
- Actividad. Repasamos conceptos estudiados en clase.
Referencia
Mondragón, C., Peña,
L., Sánchez, M., Arbeláez, F., & González, D. (2010). Hipertexto química.
1 Editorial Santillana SA Bogotá.
TORRES,
D. Ciencia Experimental Química y Biología 10. Grupo Editorial Educar. Bogotá:
2006.
Castelblanco,
Y. Sanchez, M & Peña, O. (2007). Química1. Grupo editorial Norma.
Castell, M. (2019). Nuestra dieta ¿afecta a la función
cerebral? COL. LEGI DE
FARMACEU DE BARCELONA.https://www.farmaceuticonline.com/es/dieta-funcion-cerebral/
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (s.f).https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/plataformas
Twig (s.f). Tabla periódica- El descubrimiento de los elementos. https://www.twig-es.com/
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